将创新意识播撒学生心田
主讲专家：启明学院副院长刘玉教授
●稿记者曹筱璇
“哈哈哈……”华中科技大学启明学院报告厅传来阵阵笑声，原来是启明学院副院长刘玉教授在播放《点说华科》系列短片，这是由她带领的Dian团队所制作出来的别具一格的宣传视频。
7月16日，华中科技大学科学营的营员们来到启明学院报告厅，参加创新导论与实践（一）“启明创新达人”活动，通过参与项目的形式，利用启明学院的科技教育资源，亲自动手参与实验制作。加深了对我校大学生课外科技创新实践活动的认识与向往。
在黄刚副院长做了本次活动的介绍后，刘玉教授开始了她关于启明学院的介绍。首先，刘玉教授表示“进入大学就好了”是最大的谎言，知识不等于能力，就大学学习生活提出要学会主动学习、自我管理，要有科研创新精神。随后，她通过《点说华科》短片，将我校学生勤奋学习的形象生动的展现在了营员面前。
接着刘玉教授为营员们展示启明学院的特色之处：小班授课；因材施教；为三类特殊学生（19个团队、19类实验班、400名特优生）服务。然后以Dian团队为例，从Dian团队是什么、做什么、怎样做三个方面展开，展示出了启明学院优秀的学生培养理念。
令记者印象较深的是：启明学院90%的科研是直接由本科生负责，让学生支配经费，给学生充分的发展空间；从团队出来分布在各个领域的尖端人才；还有“双师制”等先进的教学方法。启明学院充分体现项目牵引、实学创新的教学理念，对学生、老师而言也是终生难忘的经历，对国家社会的发展更是大有裨益。
最后，引用Dian团队队员的话：“大学之大，非大楼也，亦非大师也，乃发展空间之大也。”
创新就做你身边：“启明创新达人”活动
●稿记者曹筱璇
7月16日9：40，一场别开生面的实践活动，在我校启明学院各团队基地进行，分别由华中科技大学启明学院的机械科技创新基地、智能机器人及智能系统仿真科技创新基地、Dian团队、电工电子科技创新基地、生命科学与技术科技创新基地和GNG团队承办。
备选项目有6个，以机械小车制作、智能汽车组装控制、LED显示屏显示图案、电子小制作、VC测量、基于Unity移动开发为主题，200名营员通过提前在网上报名感兴趣的项目，随后在志愿者引导下，以及团队负责老师指导、启明学生志愿者助教完成实践。
记者在六个实验基地都走访了一遍，大体均是先讲述涉及的理论知识与实验操作，随后在助教的协助下，或按照操作流程、或自主设计作品。本次实践活动是依据真实科研情形设定的，同学们中午吃完午饭后将不回寝室休息，直接在实验室短暂午休，获得更为真实的科研体验。
记者首先跟随第三组来到“LED显示屏的秘密”课堂启明学院亮胜楼301教室，主讲老师是钟国辉老师，一上课，所需的实践用品——一块电路板、基于小引脚数单片机的8*8的LED阵列显示屏就发放到同学手中，钟老师先概述LED显示屏原理、电路与应用，LED技术的优缺点，数码管与LED阵列等。然后叫同学们观察手上的元器件，再利用导线，测试出每一座标的二极管所对应的两个引脚、记录编号。这个就是个不小的挑战，记者看到有的同学甚是苦恼，导线测试好几个，都没有亮灯，求助启明学生志愿者解惑。不知不觉到了11：30的午餐时间，同学们吃完抓紧时间回到实验室，继续测试。下午一点，钟老师继续授课，讲解有关控制二极管发光的编程，从控制一列二极管教起，随后鼓励同学们设计出自己的LED显示画面。钟老师课上表示，此内容偏难，适合大学三年级的学生。不过同学们利用自己高中的物理数学知识，大胆提问，也成功亮起一排排二极管。
随后记者来到隔壁302教室，观看同学们学习利用Unity3D开发游戏的基本流程。据了解，老师在上午讲解简单的游戏场景搭建、制作并开发“对对碰”（类似“天天爱消除”），下午将游戏在手机上运行，并分小组制作“flappy bird”或者“space shooter”游戏。来自江苏南通中学的凌旭亮同学表示项目难度适中，根据参考教程，可以完成游戏制作。
对于“哈哈，你能戳破我吗？”这个很萌的名字，难以想到是和制作机械小车有关。项目内容是由营员在了解材料后，分组设计出一款能通过2.4米长赛道、最终戳破赛道终端的气球的小车，其动能来源由同学们自主设计，志愿者加以引导，帮忙制图，切割模型，他们并不指导具体设计方案，而是靠营员自己思考。当记者过去时，他们正好在午休期间，来自云南的同学介绍，他们组小车的动力模型灵感来自弹弓，有的组利用弹簧，在实际操作中应用物理数学知识还是颇有难度。随后小车制作好，会在班级内进行组间比赛，优胜作品将于晚上对全体夏令营成员展示。
接着记者来到第五组“VC之王”的实验基地，没进教室就闻到一股青椒味，原来是同学们按老师要求，将柠檬、彩椒、奇异果磨碎，稀释过滤、调节pH值后，做定实验：观察高锰酸钾变色情况，以判断各种蔬果维C含量高低。记者观看了来自安徽滁州来安三中的某小组同学实验，一同学很诚实地说：“开始觉得很有意思，但是相同实验（出现差错后）重复做做多了，就觉得兴趣降低了。”记者内心感叹，这真是做科研的人的体会，科研人正是在这一遍又一遍的实验中，磨练意志。
在“趣味电子小制作”、“车轮上的创新体验”两个项目中，记者看到，实验难度都适合高中生完成，电路设计都已由教程PPT给出，同学们自己手工绘制电路，焊接元器件，在志愿者协助下测试个人作品。当介质含水量测量仪完成、发出高高低低的声音，当小音箱成功放出“小苹果”那欢快的音乐，同学们抑制不住内心的欢喜。当记者来到亮胜楼二楼空地，看到营员们自己动手组建、参与核心部分编程的智能小车通过传感器探测路线，随着弯道灵活地行驶，为我们优秀的营员暗暗叫好。
本次“启明创新达人”活动增强了营员们对科学的兴趣与探究的热情，初步培养了高中生的科研精神，而且不同以往的实验分组模式，使营员们有更多与外校同学交流学习的机会。看到营员们兴奋地用手机拍下实验过程还有作品，相信这必是他们宝贵而又难忘的科学创新体验。
启明达人展风采，科创实践聚收获
●稿记者李阅
2014年7月16日19:30,华中科技大学青科学营“启明创新达人”活动——创新就在你身边-创新成果分享会在启明学院报告厅举行。中国科学技术协会青少年科技中心项目主管王翠玉，华中科技大学科学技术协会常务副主席柳会祥，教务处常务副处长、启明学院常务副院长熊蕊，启明学院副院长黄刚，团委副书记李嵩出席本次交流会，与200名营员、6组创新团队共同交流分享营员们一天的感受与收获。
在经历一整天紧张忙碌的“启明创新达人”活动之后，200名营员热情不减、精力充沛，为展示他们的创新成果秣马厉兵、周密准备。
首先进行展示的是由王建庄老师带队、机械科技创新基地团队指导的“哈哈，你能戳破我吗？”项目团队，是用一定备选材料制作出小车，自主拟定一方案，在规定时间内，通过任意方式戳破一定距离外的气球。作为代表上台的女生是一名文科生，她以感性而又细腻的视角剖析创新实践活动的目的、过程以及收获，她表示热血与激情、感动与合作是此次活动带给她最深刻的感受。
第二组是何顶新老师带领的智能机器人及系统仿真科技创新基地指导的“车轮上的创新体验”项目团队，主要是体验智能车设计过程，参与驾驶与自动控制。团队代表一手展示他们设计制作的智能车、一手执话筒热情讲解，详细介绍了智能车构架、制作过程、控制原理及本组比赛情况，分享了活动中充满乐趣以及令人感动的小故事，出于浓厚的兴趣选择参与该项目的他，不仅收获了体验项目的乐趣，更感悟到理论与实践结合、动手能力、团队合作的重要性。
第三组展示的是“LED显示屏的秘密”，该团队由钟国辉老师带领、Dian团队负责指导，他们以团队形式上台介绍成果与体会。本组三名营员分别展示了三个分实验，他们风采各异，但都饱含自信，他们自己编程，通过用LED显示屏显示出了“HUST I LOVE YOU”，表达了对华中科技大学的感谢。
第四组“趣味电子小制作”团队由尹仕老师带队、电子科技创新基地指导，一位谦虚而冷静大方的女生以真诚、质朴的语言将他们的探索实践经历娓娓道来，并现场展示了他们的创新成果--介质含水测量仪实验。她风趣地表示此次活动让她改变了对理工科的看法，也坚定了学习理科知识、从事科研事业的信念。
第五组是葛茜老师负责、生命科学与技术创新基地指导的“谁是VC之王”项目，一位活泼自信、幽默开朗的女生为大家讲述了多种蔬菜“VC”检测结果及他们检测评选出的“VC之王”，她的讲解生动有趣，极具逻辑。最后她以激情洋溢的语言表示“从事科学研究事业不仅仅要有满腔的热情，更要耐心、细致，有精益求精的精神、坚持到底的毅力。”
紧接着进行展示的第六组营员带来的是最有趣的“基于Unity移动开发”即游戏制作项目，该项目由张征老师领队、GNG团队指导。3款简单而有意思的小游戏凝聚着营员团队成员的创新实践的心血，在3名营员代表的展示下，大家共同感受了他们制作中的艰辛、挑战与创意，营员们的创新成果--萌萌的蜡笔小新版flappy bird游戏，使会场沸腾起来。
启明，启德明志。最后启明学院常务副院长熊蕊教授向营员代表赠送了由原华中科技大学校长李培根院士题词——“启明点亮未来”的启明学院院衫，并与代表亲切合影。
展示会在热烈活跃的氛围结束，“启明创新的达人”活动画上圆满句点。
