华中科技大学科学营特色活动之专题报告
----创新人才培养基地与创新人才培养模式介绍
7月15日上午8:30，华中科技大学启明学院报告厅座无虚席，令营员们期盼已久的“启明创新达人”探索实验活动正式拉开了序幕。
华中科技大学启明学院把创新精神和实践能力作为培养拔尖创新人才的核心，致力于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才。“启明创新达人”是华中科技大学为科学营营员量身设计的特色探索实验活动，目的是利用启明学院的优质科技教育资源，在启明学院5个创新团队导师和大学生助理的指导下，通过参与专项科研项目的形式让营员尝试和体验科研实验活动，培养高中生的科学精神、创新意识和实践能力。
首先，启明学院黄刚副院长致欢迎词，并从“平台”、“主动实践”、“团队学习”、“开放办学”、“学科交叉”五个方面简要介绍启明学院。
启明学院副院长及“Dian团队”创始人刘玉教授以“创新让大学生活不一样”为题做了专题演讲。她首先提出“什么是人才？”、“在座各位是人才吗？”等问题，引导营员们深入思考。之后她指出我国的基础教育是成功的，但进入大学后，因大学里评价标准不唯一，缺乏家长及老师的约束与缺乏毅力，导致了我们大学毕业生的培养质量反而不如高中毕业生。同时她也指出中国教育的弊端：知识≠能力，启明学院需要的是有好奇心，能主动走向困难，愿意为改变他人命运而奋斗不服输的人才。然后，刘教授从启明学院“Dian团队”制作的幽默风趣的视频、启明学院从成立至今所走过的13年风雨历程和取得的辉煌成就娓娓道来，以启明学院走出的3位华科校友入选福布斯发布的中国30位30岁以下创业者榜单，及6位经历迥异的校友毕业后取得的成就为实例，激励在座的营员们“只要你们肯努力，也一定能像他们一样成功。”营员备受鼓舞，演讲现场高潮迭起。
刘教授指出，启明学院学生能获得这样的成就与他们的努力及学院的培养模式是分不开的。启明学院的学生们在武汉的三伏天赤膊上阵，三九天烧水除雪更是让营员们深有感触。会后一位营员感慨道：“没有人能随随便成功，通往成功的路上总是布满荆棘”。启明学院对学生科创活动的支持创高校之先例，而科研由本科生直接牵头负责，给学生充分发挥的空间；邀请企业金牌讲师、海外名师小班授课；为理工科学生教授批判性思维课程更是开现代大学本科科研教育之先河。
最后，刘教授用一句话与营员们共勉，“大学之大，非大楼也，亦非大师也，乃发展空间之大也。”讲座在营员们热烈的掌声中圆满结束。
撰稿：袁洁
华中科技大学科学营特色活动之探索实验
----“启明创新达人秀”之五项创新实验纪实
1、WiFi智能小车研制
科学营一班一组、一班二组、二班二组和三班四组的四十名营员们进行WiFi智能小车的制作与调试，大家被分为8个小组集体合作。首先大家去亮胜楼十二楼参观了智能机器人及智能系统仿真科技创新基地。随后大家来到405教室准备动手组装WiFi智能小车。华科自动化学院研究生樊旭从电路的广泛应用价值、开源电子原型平台Arduino等方面谈起，深入浅出地讲解电路安装及组装时要注意的问题，给了营员们很大的帮助。制作与调试过程中，创新基地人员为营员们提供了悉心指导，在场的科学营志愿者也为制作与调试中遇到困难的营员们出谋划策。
中午短暂的休息后，下午一点半四十名营员们继续组装智能小车。在基地人员和志愿者的帮助下，来自广东省河源市河源中学的同学们最先组装完成，作为率先完成小车安装的队伍，五名营员神采飞扬。其中的一位女同学告诉记者，由于有详细的说明书，线路也不是特别复杂，因此安装起来并不是很麻烦。紧随其后，剩下的7个组别也陆续完成WiFi智能小车的拼装。为了检测8个小组的小车性能，下午三点半大家在二楼的空地上开展了主题为“奔跑吧，旋风冲锋号！”的游戏，每组安排一位营员通过连接WiFi的手机，操控小车将分散场地各处的小方块推进中央由八个红色障碍物围城的方形区域，小方块的初始位置距中心越远，所得分值越高。比赛过程中，若小车在小方块全部推进方形区域前碰到障碍物将扣分。8支队伍经过两个小时的激烈角逐，最终第五组以最高分106分力克群雄，夺得冠军。第五组的队员是来自安庆市石化一中的五位女生，她们的组长说：“很开心能够获得这次游戏的第一名，在启明学院的这一天我们学会了很多。虽然在组装的过程中，我们花了很久的时间，但是正是因为细致，我们的智能小车才能被控制得很好，这为我们在比赛的过程中节约了很多时间。因此大家需要齐心协力，做事也要细致入微。”
晚上八点，大家回到亮胜楼学术报告厅进行成果展示。来自广东省河源市河源中学的刘嘉婧同学作为代表上台展示WiFi智能小车。她认为在启明学院一天的活动是充实而又富有挑战的，大家在这里学习到了很多东西，对科技创新有了新的认识。
撰稿：缪毓雪
2、基于Unity的游戏开发
来自一班四组、二班一组、二班三组的30名营员们跟随华中科技大学启明学院21支创新队伍之一GNG团队的成员们到达302教室开始了游戏开发制作软件的体验。
上午将近两个小时的时间主要是了解Unity界面和基本操作，并制作一个简单的游戏场景。负责讲解的导师首先介绍了关于Unity软件的一些知识：它是一款让玩家轻松创建诸如三维视频游戏、建筑可视化、实时三维动画等类型互动内容的多平台的综合型游戏开发工具，是一个全面整合的专业游戏开发引擎。“大家应该玩过炉石传说、天天飞车和神庙逃亡，这几款游戏都是用Unity开发出来的。”
下午的重点就是设计制作一款完整的游戏，有“绿色沼泽”、“飞机大战”、“Flappy Bird”、“对对碰”四款游戏可供选择，当然也鼓励大家完全创新独立的操作。建立游戏项目基础构架、添加角色、添加脚本都是完成游戏制作的必不可少的步骤。大部分营员都对这个接地气的项目充满兴趣，极个别对游戏操作不太熟悉的女生也在助教的帮助下完成了游戏制作。
来自北海市北海中学的梁靖东和姜楚元同学满怀热情地上台向同学们展示了自己完成的游戏制作，“对操作界面的不了解和寻找修改编程中的错误是整个实验过程中最具挑战性的，但整个完成之后很有成就感，有利于协调四肢，开发智力。未来我们还是很想尝试深入了解这些软件和制作。”
撰稿：侯京南
3、萝卜头机器人制造与编程
9：40分，记者跟随第一分组的同学们来到了萝卜头实验基地实验室，热情的实验室负责人先安排大家坐好，向大家提问什么是机器人，来自不同高校的同学纷纷举手表达了看法。“替代人类繁杂的手工劳动或是有危险的劳动”，“通过前期的编程根据指令做出反应”，答案五花八门，大家回答完后，实验室的学长肯定了大家的答案，最后用生动的PPT跟营员们讲解，机器人分类有很多种，但理论上都指信号输入、处理器处理执行、输出动作。然后，学长给大家讲解了今天的实验会分成五个不同的小实验，由大家抽签决定。
很快，大家分好了组，坐到了自己实验对应的位置。人形机器人组的任务是组装大白机器人，组装好的大白机器人可以随着指令跳舞，讲故事，很是有趣；乐高积木组是组装一辆会随指令向前移动的小车，由马达驱动。因为连接有光敏材料，营员们用手机的灯光一照，小车就会迅速自动停下里；最有创造性的就是Scratch编程组了，营员们真是想象力丰富，大大出乎了实验室的学长学姐的意料，最后小组内成果展示大家们纷纷赞叹真是精彩！有同学仿照贪吃蛇的做法，开发出了一款更高难度的游戏，加入了移动障碍；还有同学利用场景变换，做出了一场真人秀演唱会，给大家添趣不少；还有细腻的女同学用程序编写了一个小故事，非常适合幼儿教育。大家初次接触科技创新就做的如此出色，相信大家每个人都可以成为明日的创新达人！
撰稿：袁洁
4、探寻LED显示屏的秘密
7月15日上午八点半，全体营员在启明学院亮胜楼报告厅参加了2015年华中科技大学青少年科学营“启明创新达人”活动的启动仪式。启明学院的黄刚副院长进行了简单的开场，刘玉副院长细致地为同学们介绍了启明学院最优秀的团队之一——dian团队，刘老师热情洋溢的演讲深深地吸引了在座的营员们。二班四组、四班一组、四班三组共30名营员幸运地被安排到由dian团队承办的“LED显示屏的秘密”项目。
在dian团队队员的带领下我们来到301教室，项目导师钟国辉老师在讲解专业知识的同时还十分关心营员们的学习生活。通过自身专业学习的经验，对于准高三同学们的专业志愿填报提供了切实有用的指导并着重强调大学学习中主动性的重要。钟老师从LED概述，数码管与LED阵列，LED阵列显示试验三个方面对今天的项目做了循序剪辑、深入浅出的讲解，并边讲解边指导同学用手里的电路板和LED灯进行试验。
吃完午饭段短暂的休息之后，下午一点同学们就迫不及待地回到教室继续进行项目更进一步的学习。钟老师拿来专业工具现场边演示边讲解，引得同学们纷纷好奇围观。随着活动的推进，营员们在老师和助教耐心地指导下都顺利地完成了属于自己的作品。二班四组的陈思佳边修改编程边自信的告诉我：“感觉这个也没有很难的，就是把书本上学过的知识实际应用起来。”她的搭档高一凡说：“二进制和十六进制的算法我们都会，比较难的地方在于数字和电路的对应关系。”看到自己设计的图案能在LED显示屏上闪亮，营员们都兴奋异常，兴争先恐后地上前进行作品展示，希望自己的劳动成果得到大家的认可。
经过大家的精心挑选，有三组作品被一致看好，梁思琪和于博思的中国心，张艳丽和郑晓文的我爱我家，褚晟和朱琳月的奔跑吧兄弟。这三组极富创新的作品在启明达人秀答辩现场也赢得了在场所有人员的掌声。
虽然这个项目的难度不大，但可操作性非常强，营员们的积极性和参与度都空前地高涨。希望这样的热情能一直持续到科学营结束，让同学们收获一段愉悦而充实的旅程。
撰稿：邓一凡
5、蓝牙小音响的制作
早上10点钟左右，骄阳初上，才经历昨日的在工程实训中心的小音响制作的营员们兴致勃勃。来到了位于6楼的电工技术基地，充满理工科气质的学长们热切地向营员介绍电工基地，带领着营员逐一参观所有房间。营员们对这充满未知点的地方充满好奇，时不时驻足围观正在认真调试试验参数的学长。
最后大家回到了综合实训室，真正的任务正式登场。尽职的研究生先带领我们认识各种电子元件，再为我们细细讲解工作原理。听得容易做得难，第一个困难——绘制电路图悄然而至。据了解电工技术基地的学长学姐在制作PCB板时一般是采用软件制作，由于难以短时间内教授完，只好选择了这种方式。虽然上手快，但是操作却是极难。连参加过电工实习的记者都感到难以招架。不少营员纷纷中招，好在有耐心的学姐为我们洗板省去后顾之忧。不知不自觉整个上午的时间悄然逝去。下午，新一波挑战再次袭来。
中午未曾休息的学长们，伏案为我们手工打孔。与此同时营员们拿到预先准备练习电路板认真操练。接近三点左右，营员们陆续拿到了早上自己绘制的作品，纷纷面对电脑细细琢磨如何下手。没有手把手的教导，没有相关知识的积累，仅仅只有一天半的短只短暂都有接触，面对这一项连大学生都难以独立拿下的制作，营员们却表现的异常淡定，耐心。同时面对如此有难度的教学，学长们也相互感叹如果有一个可以成功那么就是成功的。虽然进程颇多不顺，问题颇多，学长与营员们却始终坦然的对待，耐着性子一一解决。
几乎是一直不间断的奋斗到六点多，悠扬的歌声从喇叭里响起，大家脸上掩不住的欣喜。又有几个营员陆陆续续完成了。在最后的展示时刻，代表所有制作小音箱的同学站在舞台上感慨万千，感谢了组长，感谢了一直帮助大家的学长们。然而最应该感谢的其实是不放弃的你们自己不是吗？这艰难的挑战，从来不只是困难，更是一个展示台，将大家无限的潜力释放出来。留下了汗水，付出了努力，才得到了最感到满足的回报。希望这宝贵的体验能带给营员们不一样的感受。
撰稿：徐丹妮
华中科技大学科学营召开带队老师座谈会
“志愿者们作为在校大学生，尤其是其中还有很多大一的学生，在这几天的活动中充分彰显了他们的工作能力和仔细的工作态度。虽然偶尔还是出现一些问题和状况，但总体上说他们的工作服务非常周到，表现令人满意，体现了华中大人的精神风貌。”许多老师在座谈会上对志愿者们的服务态度点赞。
为了促进科学营活动的顺利进行，7月15日上午10:00左右，华中科技大学科学营主要负责人以及各带队老师在启明学院亮胜楼208会议室召开了座谈会，整个座谈会持续约两个小时，气氛轻松而和谐。湖北省青少年科技中心主任张翼、湖北省青少年科技中心董燃、校科协常务副主席柳会祥、校科协王正伦老师、校团委副书记李嵩、校团委副书记刘红军等领导老师以及全体科学营带队教师、大学生科学技术协会主要负责人出席座谈会。
本次座谈会主要围绕营员安全、营员管理、日程安排、活动内容、志愿者服务等几个重点方面进行，带队老师们相继分享内心想法，并坦诚地提出建议。老师们首先肯定了华中大科学营活动内容的丰富性与可行性，用“震撼”一词概括了这几天对华中大科学营活动的整体感受，其次赞扬了各位负责人及志愿者们的周到细致的服务。同时，带动教师也提出前期活动中存在的不足与问题，如：校内交通安全隐患、营员身体健康、营员玩手机、专题报告选题、营员排队顺序等等，对此，柳主席做出了积极回应，并即时与带动教师商讨决定了相应的对策与调整方案，他对18位带队老师的辛勤付出和积极配合表示衷心感谢，希望与带动教师共同努力，通过办好高校科学营活动，帮助高中生们营员们在华中大寻梦；努力为同学们提供正能量，帮助他们实现自己的梦想。张翼主任也在会上向带动教师介绍了湖北省高校科学营的有关情况。中午约11:45，座谈会在老师们的欢声笑语中结束。
撰稿：侯京南
